جواب صفحه ۱۳ و ۱۴ ریاضی ششم ⚜️ کار در کلاس و فعالیت با بهترین راه حل و توضیح
✅ گام به گام و حل کار در کلاس و فعالیت صفحه ۱۳ و ۱۴ ریاضی ششم
| صفحه و کتاب | ۱۳ و ۱۴ ریاضی ششم |
| شامل | گام به گام کار در کلاس و فعالیت |
| فصل و درس | فصل اول عدد و الگوهای عددی ، درس سوم بخش پذیری |
| به همراه | توضیح اختصاصی ، نکات حل سوالات و جواب سایر صفحات |
پاسخ کار در کلاس صفحه ۱۳ ریاضی ششم
سوال ۱ – دور اعدادی که بر ۲ بخش پذیرند، خط بکشید.
سوال ۲ – دور اعدادی که بر ۵ بخش پذیرند، خط بکشید.
سوال ۳ – با کارت های ۹ ، ۰ ، ۵ عددی سه رقمی بسازید که :
الف) بر ۲ بخش پذیر باشد. جواب : ۵۹۰ یا ۹۵۰
ب) بر ۵ بخش پذیر باشد. جواب : ۹۰۵ ، ۹۵۰ ، ۵۹۰
پ) بر ۵ بخش پذیر باشد ولی بر ۲ بخش پذیر نباشد. جواب : ۹۰۵
ت) بر ۲ و ۵ بخش پذیر نباشد. جواب : ۵۰۹
سوال ۴ – جاهای خالی را پر کنید.
– بزرگ ترین عدد سه رقمی بخش پذیر بر ۲ ، …. ۹۹۸ …. است.
– کوچک ترین عدد سه رقمی بخش پذیر بر ۵ ، …. ۱۰۰ …. است.
سوال ۵ – دور اعدادی که هم بر ۲ و هم بر ۵ بخش پذیرند خط بکشید.
– آیا اعدادی که دورشان خط کشیدید بر ۱۰ بخش پذیرند؟ جواب : بله
– رقم یکانشان چه عددی است؟ جواب : رقم یکانشان ۰ صفر است
– آیا می توانید عددی مثال بزنید که بر ۱۰ بخش پذیر باشد و رقم یکانش صفر نباشد؟ جواب : خیر
سوال ۶ – چرا اعدادی که بر ۱۰ بخش پذیرند، رقم یکانشان صفر است؟ جواب : چون مضرب های عدد ۱۰ می باشند مثلا ۲۰ ، ۳۰ ، ۲۰۰ ، ۴۰۰۰
پاسخ فعالیت صفحه ۱۳ و ۱۴ ریاضی ششم
سوال ۱ – اگر شکل های زیر نشان دهنده ی کلوچه های یک کارتن باشند،
برای اینکه متن های بالا را به راحتی بخوانید هر قسمت را نیز به صورت مجزا حل کردیم . (همین سوال)
قسمت سمت راست تصویر بالا :
– در تقسیم هر بسته ی صدتایی کلوچه به سه قسمت مساوی ، چند کلوچه باقی می ماند؟ جواب : ۱
– در تقسیم هر بسته ی ده تایی کلوچه به سه قسمت مساوی چطور؟ جواب : ۱
– بنابراین در تقسیم هر بسته ی صدتایی و ده تایی بر ۳ ، باقیمانده …. ۱ …. است.
– در تقسیم ۲ بسته ی صدتایی بر ۳ ، باقیمانده چند است؟ …. ۲ …. در تقسیم ۲ بسته ی ده تایی چطور ؟ …. ۲ …. .
قسمت چپ راست تصویر بالا :
– در تقسیم هر بسته ی صدتایی کلوچه به نه قسمت مساوی ، چند کلوچه باقی می ماند؟ جواب : ۱
– در تقسیم هر بسته ی ده تایی کلوچه به ۹ قسمت مساوی چطور؟ جواب : ۱
– بنابراین در تقسیم هر بسته ی صدتایی و ده تایی بر ۹ ، باقیمانده …. ۱ …. است.
– در تقسیم ۲ بسته ی صدتایی بر ۹ ، باقیمانده چند است؟ …. ۲ …. در تقسیم ۲ بسته ی ده تایی چطور ؟ …. ۲ …. .
– در تقسیم ۳ بسته ی صدتایی بر ۹ ، باقیمانده چند است؟ …. ۳ …. در تقسیم ۳ بسته ی ده تایی چطور ؟ …. ۳ …. .
سوال ۲ – چاپخانه ای می خواهد ۲۸۲ جلد کتاب را صحافی کند. اگر مدیر این چاپخانه بخواهد این تعداد کتاب را بین ۳ نفر کارگر چاپخانه به طور مساوی تقسیم کند آیا کتابی باقی می ماند؟ جواب : خیر باقی نمی ماند
– ۲۸۲ یعنی …. ۲ …. صدتایی ، …. ۸ …. ده تایی و ۲ تا …. یکی …. .
– با توجه به شکل، در تقسیم صدتایی ها به سه قسمت مساوی چند کتاب باقی می ماند؟ جواب : ۲ کتاب
– در تقسیم ده تایی ها چطور؟ جواب : ۸ کتاب
– همه ی کتاب ها به سه قسمت مساوی تقسیم شده اند به غیر از:
– چه ارتباطی بین ۲ + ۸ + ۲ و رقم های عدد ۲۸۲ وجود دارد ؟
– آیا می توانید روشی ساده برای تعیین بخش پذیری عدد ۲۸۲ بر ۳ پیشنهاد کنید؟
چون جمع رقم های عدد …. ۲۸۲ …. بر …. ۳ …. بخش پذیر است، پس عدد ۲۸۲ نیز بر …. ۳ …. بخش پذیر است.
آیا در تقسیم کتاب های بین ۳ نفر برای صحافی، کتابی باقی می ماند ؟ جواب : خیر باقی نمی ماند.
عددی بر ۳ بخش پذیر است که جمع رقم هایش بر ۳ بخش پذیر باشد.
اگر پس از صحافی برای حمل آسان کتاب ها، بخواهند آنها را به طور مساوی در ۹ کارتن قرار دهند، آیا کتابی باقی می ماند؟
با توجه به فعالیت ۱، از تقسیم صدتایی ها به ۹ قسمت مساوی …. ۲ …. و از تقسیم ده تایی ها به ۹ قسمت مساوی …. ۸ …. باقی می ماند.
بنابراین همه ی کتاب ها به طور مساوی بین ۹ کارتن تقسیم می شوند به غیر از:
– که اگر …. ۲۸۲ …. را بر ۹ تقسیم کنیم، باقیمانده …. ۳ …. می شود. پس …. ۳ …. کتاب باقی می ماند.
– آیا از روشی که برای تعیین بخش پذیری اعداد بر ۳ گفته شد، برای تعیین بخش پذیری بر ۹ نیز می توان استفاده کرد؟ جواب : بله
عددی بر ۹ بخش پذیر است که جمع رقم هایش بر ۹ بخش پذیر باشد.
می توانید نیم نگاهی به گام به گام ریاضی ششم و همچنین گام به گام فصل ۱ ریاضی ششم داشته باشید.
